导生制下第二课堂的实践与探索

作者：周燕霞; 黄平; 何丽针

来源：科技视界, 2019, (36): 35-36.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.36.016

• 导生制
• 第二课堂
• 化学

为了提高化学类课程的教学质量,培养学生的综合能力,将导生制与第二课堂结合,发挥两者优势,在充分尊重导生意愿的前提下,通过将导生分成作业、实验和后勤三组,分别负责第二课堂不同板块的方式对化学类课程进行改革,实践表明,导生制与第二课堂的融合,既能有效提高第二课堂的实施效果,还能提升导生的综合素质。

• 单位
  江西医学高等专科学校