核心素养下的初中数学探究性学习研究

作者：邱秀梅

来源：文理导航(中旬), 2020, (06): 4-5.

• 核心素养
• 初中数学
• 探究性学习

核心素养理念引领下的初中数学教学,侧重引导学生开展探究性学习能够较好地摆脱传统教学模式的桎梏,让学生具备更强的数学自主学习能力。文章基于数学核心素养理念出发,对初中数学课堂开展探究性学习的策略进行探究,旨在切实提高数学课堂教学有效性,全面提升学生的数学核心素养。