人本时代理念发展的必然所趋、信息时代"赛博"生存的迫切要求和社会主体和谐社会建设的现实召唤,是道德教育主体间性转向的现实语境。道德教育主体间性转向的指归,在于引导道德教育回归人的生活世界,确保教育双方在生命际遇与灵魂的碰撞中共同成长。因此,进行道德教育主体间性转向的理论构建极具现实意义,把握道德教育主体间性转向的人性论依据、方法论基础、过程和实践根基是关键所在。
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