英语作为一门外语，和其他语言学科一样，学生只有掌握了一定数量的词汇，才能有效地进行听、说、读、写。然而在初中英语学习过程中，学生时常存在单词记忆困难等情况。教师应探究初中英语教学中提高学生单词记忆能力的策略，构建愉悦的学习环境，采用多种方法调动学生的主动性，使他们养成良好的记忆单词的习惯，从而提高学生的英语听、说、读、写能力。
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