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摘要
麻醉护理学是一门理论性和实践性均很强的临床专科,专科护理实践教学改革已成为当前麻醉护理教学发展的重要方向,而目前传统的教学模式及情景教学模式或基于案例的学习（CBL）均难以满足当前临床麻醉护理教学要求。基于问题的学习（PBL）的立体教学模式逐渐进入临床,并得到长足发展。该科护理采用PBL教学模式,成功地激发了学生的积极性和创造性,培养了学生良好的团队合作精神及临床护理思维模式,提高了学生们解决临床护理问题的能力,同时也加深了师生互动交流,达到了教学的目的。
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单位长征医院; 中国人民解放军第二军医大学
