思维障碍成因剖析与教学对策

作者：陈应全; 王胜峰

来源：高中数学教与学, 2022, (08): 16-19.

• 思维障碍
• 成因思考
• 教学对策

本文结合当前解题教学实际，探索学生解题思维障碍的成因并结合典例从教师与学生两个层面进行深入剖析，最后给出在解题教学中突破解题思维障碍的教学对策.