探讨了基于教学能力提升的高职高专与本科院校教研室共建策略。分析了高职高专院校教师教学能力现状,表现在教育理论知识缺乏、实践教学能力不高。从开展课程教学指导、促进课题项目合作、加强师资培养合作三方面入手,提出了基于教学能力提升的高职高专与本科院校教研室共建策略,以期提升高职高专院校教师的教学能力,为人才培养提供师资力量支撑。
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