明明的学习为何如此困难?——谈阅读障碍带来的学习困境

作者：陈慧

来源：心理与健康, 2021, (08): 88-89.

• 阅读障碍
• 学习困境

<正>明明(化名)是令老师们特别着急的学生。今年三年级的明明平时活泼开朗,乐于助人,喜欢交朋友,对班级的活动也很积极,但就是不爱学习。班主任老师是这样说明明的,"我觉得他很聪明,班里的活动他都表现得很好,但不知道为什么每次考试都考不好,平时作业也做得乱七八糟。"为了解决明明的问题,班主任老师从一年级开始就多次和明明的家长联系,提醒他们关注明明的学习,平时多监督明明写作业。但是即使明明的妈妈有时陪着他学习,明明的学习效率还是很低,尤其是读写汉字学得非常慢。渐渐地,明明的爸爸妈妈就不对明明有什么学习要求了,觉得明明就是比较笨,

• 单位
  北京师范大学