经过素质教育理念的不断渗透,"课课练"的价值逐渐凸显。作为小学体育课堂的一种训练模式,有序展开"课课练"对学生的身体素质提升具有重要意义。文章尝试从"课课练"的视角出发,明确"课课练"的本质和融入小学体育课堂的可行性,以应用僵局为切入点展开分析,加深对"课课练"内容的进一步理解,全过程优化"课课练"的实践价值。让"课课练"成为促进中小学生身体素质提升的主要形式,为中小学生的健康成长奠定坚实基础。
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