随着对历史学科核心素养和素质教育的重视程度越来越高,互联网领域的创客思维逐渐影响到教育教学领域。在历史社团中实施创客教育,为历史教学实践提供了新的视角。文章论述了在历史社团中实施创客教育的可能性和重要性,并给出了具体的社团实践活动实施步骤,旨在为探寻创客教育与历史教学的整合路径提供一些新的思路。
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