疑乃思之始，问乃学之端。教师在英语教学中精心设计具有层次性、针对性和启发性的问题，可以引领学生的思维活动，促进学生学习英语知识，训练语言技能，进而实现语言与思维能力的发展。在初中英语教学中，教师可以运用问题链教学模式，发挥问题的启智作用，提出及时、科学的问题，引领学生深入思考，让学生体验思考的快乐。
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