疑乃思之始,问乃学之端。教师在英语教学中精心设计具有层次性、针对性和启发性的问题,可以引领学生的思维活动,促进学生学习英语知识,训练语言技能,进而实现语言与思维能力的发展。在初中英语教学中,教师可以运用问题链教学模式,发挥问题的启智作用,提出及时、科学的问题,引领学生深入思考,让学生体验思考的快乐。