阅读是语文教学的核心,也是学生获取知识、积累写作经验的重要途径。相对于传统小学语文阅读教学中单篇进行的局面,在群文阅读教学中能够有效弥补单篇阅读教学中的不足,以各种主题将具有相关性的文本整合开展阅读教学,在激发学生阅读兴趣、拓展学生视野的同时,提升学生的阅读能力。针对此本文研究中结合小学语文教学实际内容,提出低龄段学生"题材导向"群文阅读教学策略。
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