概述英语学习活动观的内涵,以及文化意识包含的内容。结合教学实例,从例句朗读和观察活动、语法规律探究发现活动、语法知识内化巩固活动、语法知识迁移运用活动等方面探究如何进行落实英语学习活动观、培养学生双语文化能力的高中语法教学。认为在高中英语语法课堂上,教师应通过一系列体现关联性和实践性等特点的英语学习活动,使学生在促进自身语言知识学习的过程中丰富文化知识,提升对中国精神文化内涵的理解,将文化知识转为文化能力,提升双语能力。
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