<正>将核心素养理论纳入到高中数学课程体系是新课程改革的重大举措,高中数学教师要钻研核心素养理论,深度反思课堂教学,积极优化教学操作,以促进学生更大幅度地提升与发展.笔者以为,要更好地发展学生的核心素养,数学课堂必须要重视学生的探究行为,指导学生有效分析和研究,关注学生对探究过程的充分经历和有效体验,只有这样我们的课堂才能更加切合学生的发展需要,才能更有成效地促进学生的提升.
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