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摘要
钢琴课程是我国高等师范音乐专业学生的必修技能课程,对于培养学生的专业能力和综合素质有着至关重要的作用。但是目前在教学形式以及教学过程当中却依然出现一些问题:学生专业水平以及学习能力参差不齐,传统的班级(或小班)集体课已经不能满足现代社会对于音乐教师的职业要求。分层教学,就是针对班内全体学生的实际水平和身心特点进行因材施教,对不同层次的学生提出适合本层次的最佳要求,面向全体学生,全面提高学生整体素质,让每个学生都能在其原有的基础上提高,在原有基础上发展。在高师钢琴教学中如果能将分层教学的理念以及方法贯穿其中,将对高师钢琴课程有较大的改善。
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单位平顶山学院
