该文借助于微课的特点,结合目前高职公共英语教学现状与问题,研究并探讨在高职公共英语教学中引入微课的教学,以满足不同层次学生的学习要求,从而更好地达到学习效果,同时也可以提升教师的信息化教学能力,并可以将资源共享。
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