基于课程思政视角的《组织行为学》教学探索

作者:邵丹萍; 段晨颖; 赵琦琦; 张苗苗; 张金文
来源:湖北经济学院学报(人文社会科学版), 2022, 19(04): 144-146.

摘要

课程思政是以“立德树人”为根本,将思政元素引入课堂的创新性教育新模式,旨在全方位、宽领域的促进当代思想政治教育与科学文化教育同向同行,形成良好的协同效应,为实现中华民族伟大复兴培养德才兼备、全面发展的高素质人才。《组织行为学》作为当代管理类专业的核心必修课程,其任课教师不仅肩负着传道授业解惑的任务,也担负着塑造综合性优秀人才和培养学生树立正确价值观念的重任。因此,本文以《组织行为学》为例,论述了《组织行为学》课程思政教学建设的重要意义和存在问题,探讨了课程思政视角的《组织行为学》教学建设思路,旨在促进思想政治教学模式创新,助力培养具备社会主义核心价值观精神的优秀人才。

  • 单位
    湖北经济学院