"结构游戏"是创造性游戏的一种,是利用各种不同的建构材料,通过思维和创作来反映现实生活的游戏,是将操作性、艺术性、创造性融于一体的游戏活动。小班幼儿在进行结构游戏时教师要进行必要的指导,要创设适宜的游戏环境,激发幼儿游戏的建构兴趣;要提供充裕的游戏材料,引发幼儿游戏的建构欲望;还要丰富幼儿的生活经历,充实幼儿游戏的建构经验;也要完善游戏的组织策略,提高幼儿游戏的建构水平;最后要选择适当的评价方式,提升幼儿游戏的建构层次。
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