STEM教育理念下初中数学正比例函数教学设计

作者：陈国华; 梁斌

来源：中国教育技术装备, 2020, (03): 65-67.

• STEM教育
• 初中数学
• 正比例函数
• 教学设计
• 核心素养

STEM教育重视实践与理论相结合,培养学生独立思考和解决问题的内在能力。在STEM教育理念下通过创设情境和问题驱动,融合物理、地理、信息技术等学科知识,对初中数学正比例函数进行项目式教学设计,进而激发学生的学习兴趣,使得学生具备开放的思路,让学生在"做中学",掌握知识和技能。

• 单位
  广州大学