藏族学生学习数学感到困难的心理探析及转化对策

作者：薛德军

来源：西北民族大学学报(自然科学版), 2010, (01): 92-95.

DOI：10.14084/j.cnki.cn62-1188/n.2010.01.014

• 藏族学生
• 学习数学
• 心理探析
• 转化对策 Tibetan Students
• Mathematics Study
• The Psychology Analysis
• Transforming Countermeasures

文章从教育心理学的角度,对学习数学感到困难的部分双语类藏族学生的非智力因素成因及转化对策作初步探析,以供少数民族教育工作者探讨交流.

• 单位
  甘肃民族师范学院