以提升初中化学思维为导向的课堂问题与活动设计研究

作者：徐凯

来源：新课程导学, 2020, (21): 77-78.

• 初中化学
• 课堂问题
• 思维

学科思维主要是指学科的理论知识、思想方法、特征及知识的内在关系等,其核心是思维方式。初中化学是一门以实验为基础的自然科学,学生在课堂学习中,通过阅读、听课、观察、实验、练习等活动得到的感性材料,可经过学科特有的思维方式可以进行加工、改造、升华,变成理性的认识,转化为学习的成果。