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摘要
"第二外国语"一直以来都是高校英语专业学生的必修课程之一,法语是常见语种。作为第二外语的法语课程,学时少,语法难,教学模式传统单一,导致多数学生学习效果不佳。而移动教学软件"云班课"在克服上述教学难点方面有比较显著的优势。本文旨在研究如何合理利用云班课平台,提高英语专业学生二外(法语)学习兴趣,同时针对二外法语课程的教学现状,实现"课前+课堂+课后"的教学模式,线下课堂与线上资源相结合,用云班课软件记录学生的学习行为,以真实科学的方式客观评价学生的学习效果和成绩,并对云班课在混合式教学过程中可能存在的问题进行反思。
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