先秦时期的美学思想主要集中在诸子百家的著述中,虽鲜有针对造物活动的专门论著,但是,审美作为人类共通的心理文化素养,对造物活动同样具有理论指导意义。研究借鉴先秦美学思想,可以为当代中国设计教育提供人文理论支持,有助于以理性化的美学观念去指导创作实践,构建有中国特色的当代设计教育体系。
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