核心素养在中学生物课堂的培育——以“基因突变”一节的教学为例

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来源：中学生物学, 2018, 34(10): 26-28.

• 生物学科核心素养
• 基因突变
• 科学探究

以"基因突变"为例,通过案例分析、模型构建等多种探究式教学活动,以期达到对重要概念的深入理解,帮助学生初步形成科学的认知方法和实事求是的科学态度,进而在教学进程中践行生物学科核心素养培育。