摘要

基于泰国来华留学本科生医古文教学实践,对比国内中医本科生的医古文教学,反思零古代汉语基础泰国留学生医古文的教学目标、教材、教学内容、课程设置、教学方式和学习方法等方面,试图发现并总结泰国留学生医古文教学中的可改进之处,探寻改进措施。