<正>随着社会的不断发展,大众生活中涉及的化学知识越来越多,如何有效提高大众的化学素养是社会发展的基本需求,在义务教育阶段化学过程中,不仅要重视化学教学的学科结构,更要注重生活中涉及到的化学知识的普及,有效提升义务教育的质量。本研究积极探讨初中化学教学过程中对于生活中化学知识的普及和推广,将其作为提高学生素质的关键。初中是我国义务教育阶段的关键时期,意味着义务教育阶段的结束,也意味着绝大多数社会成员在义务教育阶段就
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