博弈视域下中小学生参与家庭体育活动研究

作者：陈宇; 岳游松^*

来源：教育与教学研究, 2023, 1-10.

DOI：10.13627/j.cnki.cdjy.20231103.002

• 家庭体育
• 博弈
• 中小学生
• 纳什均衡

中小学生在参与家庭体育活动的过程中受不同因素影响。文章基于纳什均衡博弈理论,对中小学生参与家庭体育活动的各行为主体进行博弈分析。当政府不参与博弈时,学校以文化课成绩作为衡量决策的主要标准,缺乏促进家庭体育活动的持续性;当政府参与博弈时,如果学校能够平衡文化课成绩与声誉,家庭能够预防运动风险、减少风险支出时,社会公共利益能够提升,那么政府、学校、家庭三方利益达成最优。基于此,政府需要发挥更多主导作用,提供有针对性的财政支持以及社会监管;学校需要对家庭开展体育教育提供服务与指导;家庭需要转变观念,主动参与并积极预防运动风险。只有政府、学校、家庭和社会共同努力,中小学生家庭体育活动方可持续发展。

• 单位
  天津体育学院