小学数学学习过程的重要性毋庸置疑,这一阶段的课程学习养成的学习习惯可以帮助学生受益终身。所以,小学数学教师在开展教学活动时应注重激发学生学习数学的兴趣,从学生的认知能力出发,采用游戏化教学丰富学生的日常学习形式,从而提高小学数学教学的效率。学生现阶段正处在好奇心旺盛的阶段,所以丰富有趣的教学活动更能使得学生参与到课堂教学当中。数学教师就要及时把握学生这一特征,采用游戏化教学让学生在实践中掌握学习数学的技巧,从而促进学生自主建构数学知识体系。
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