<正>教学幽默是一种高雅的审美活动,富有幽默的教学,不但能活跃课堂气氛,引人入胜,而且能培养学生的学习兴趣,启迪科学思维,给学生以美的享受。初中学生的心理尚未完全成熟,引导和梳理其心头疑惑,是我们教育工作者的重要职责,而传统的方式则易触发其叛逆性,效果适得其反。因此,教师了解教学幽默的特点,掌握教学幽默设计的方法,提高自身的教学幽默艺术修养,用一点幽默艺术,则会使课堂氛围比较活跃,进而提高学生学习生物的兴趣。在初中生物教学过程中,教师运用幽默搞笑的语言,
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