巧用时事热点 培育地理核心素养——以“自然灾害：火山”教学为例

作者：李小燕

来源：福建基础教育研究, 2022, (10): 86-88.

• 高中地理
• 时事热点
• 核心素养

新时代的地理学科核心素养培养，需要以适宜的方式引入时事热点，将地理教学与时事有机结合，既丰富地理课程资源，又培养学生思维能力，深化学生对地方、国家、全球和可持续发展的认知识，全面培育学生的核心素养。

• 单位
  福建教育学院