基于“标准”的小学科学学业评价与教学实践的思考——从一道科学命题说开去

作者：朱家礼

来源：安徽教育科研, 2018, (04): 88-87.

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基于"标准"的学业评价需要基于"标准"的科学教学。实施基于"标准"的科学教学,就需要统一而整体地思考和实践"为什么教""教什么""怎么教"和"教到什么程度"这四个科学课堂教学的核心问题。