“双减”背景下初中语文综合性学习的有效策略研究

作者：操洁

来源：当代家庭教育, 2022, (30): 165-168.

• 双减背景
• 初中语文
• 综合性学习
• 有效策略

综合性学习是新课程改革下的产物，教师通过将阅读、写作、口语交际等多个学习项目结合在一起进行教学，旨在对学生的语文核心素养进行培养。这样的话，学生除了收获知识，还能够收获能力。但这一切都是建立在综合性学习取得有效成果的前提下的，因而本文旨在探究“双减”背景下初中语文综合性学习的有效策略，旨在给同行带来一定的帮助。