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研究性学习课程的教师指导策略探研
作者:曹斌
来源:
成才之路
, 2018, (35): 44.
研究性学习
课程
能力
综合素养
教师
指导策略
摘要
研究性学习课程能够提升学生的能力与素养,促进学生的全面发展。教师指导学生进行研究性学习时,应在制定主题活动方案过程中培养学生的规划与设计能力,在实施主题活动过程中培养学生的综合素养、情感态度与价值观。
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