统编教材语文园地的编排特点与教学策略

作者：陈宝铝

来源：语文建设, 2021, (20): 47-51.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2021.20.015

• 统编教材
• 语文园地
• 编排特点
• 教学策略

统编教材的语文园地与选文及作业系统相辅相成,较为完整地反映了整个小学阶段的语文知识要求、能力要求、方法要求。教师在教学时要注意:联——呼应语文要素,实现整体推进;探——引导发现探究,掌握规律、方法;用——突出语言训练,发展思维与能力;拓——拓展、链接,扩大视野,丰富知识。