新课改背景下提出教师的"教"与学生的"学"达到有机统一,从而在三维课程目标的前提下实现教学的有效性,这一要求给教师的教育教学带来了新的挑战。目前,教学过程中存在低效甚至无效的情况,需要教师在教学多个方面全面考虑加以改正与创新,以不断提升课堂教学效率,达到教学有效性的目的。本文将从三个方面对有效教学进行分析。
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