在现代学校管理体制建设过程中,创新学校管理方式,构建现代学校制度,以期实现学校从"管理"走向"治理"的转变,对于建立适应当下经济社会发展和满足教育自身发展需求的现代学校制度具有重要意义。学校"治理"区别于学校"管理"主要表现为从人治走向法治、从封闭走向开放、从控制走向协调、从单一走向系统、从约束走向自主的理论与实践创新。基于江苏省太仓高级中学转型期的现代学校管理体制建设实践,我们对于学校治理有了深入思考。
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