新时代南疆农村少数民族大学生语文基础课学习归因调查与分析

作者：徐雪琴

来源：和田师范专科学校学报, 2022, 41(04): 73-77.

• 农村
• 民族大学生
• 语文基础课
• 学习归因

通过问卷调查、课堂观察及访谈的研究方法，对211名南疆农村民族大学生语文基础课的学习归因进行了调查。调查结果显示，南疆农村民族大学生不同的学习归因对学习行为影响显著，学校、家长、教师要重视对学生学习归因的引导。

• 单位
  喀什大学