科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
本文从小学英语教学对学生文化意识培育的需要出发，基于英语学习活动观理念从多个方面展开教学实践的探索，包括如何基于主题语境，设计贴合学生思维进阶的真问题；如何激发学习兴趣，创设学生熟悉的真实情境；如何借助多种工具资源，创新适合学生的多样化活动等。同时融合语言学习和思想文化教育，探索在英语学习活动中提升学生文化意识的实践策略：转变教师的教育理念，提升自身文化素养；深入分析语篇文化内涵，挖掘教材中的文化因素；注重情境与活动，激发学生学习兴趣；拓展文化视野，重视课堂内外的文化渗透。
-
单位新疆生产建设兵团
