近年来,国家对职业教育的重视程度显著提升,职业院校电化教育资源的投入也越来越大。在中职Auto CAD机械制图教学的过程中,教师要基于学情和学校本身的教学资源优势,更好地推进学生开展混合式学习,将线下学习、线上互动、线上线下综合实践等过程有机结合在一起,使学生在Auto CAD机械制图课程学习的过程中可以更好地主动学习,积极交流,促进学生综合职业能力的快速提升。
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