本研究旨在深入探讨幼儿园种植特色课程的目标、内容、实施策略和教学效果，通过对幼儿园日常种植课程的观察、记录和分析，评估幼儿在种植过程中的环境意识、动手能力、观察能力和合作能力的发展。研究发现，幼儿园种植特色课程不仅可以激发幼儿对植物生长的兴趣和好奇心，而且能够提高幼儿的环保意识、动手能力、观察能力及合作能力。
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