浅谈初中英语教学中的问题设计

作者：梁卫珍

来源：新智慧, 2018, (20): 69.

• 初中英语
• 问题设计
• 有效性

课堂提问作为教学过程中师生互动最常用的一种教学技能,不仅能及时为学生解疑答惑,还能准确的反馈教学效果,同时还能起到启发学生思维的作用。随着新课改在全国范围内的不断扩展,对于初中英语教学质量的要求越来越高,提高英语教学中的问题设计也显得越发重要。然而,在现实教学中,受制于教师本身的教学水平、素质以及学生的学习兴趣、主动性等种种原因,初中英语教学中的课堂问题的质量一直不尽人意。本文针对此现象提出了几点建议。