《信号与系统》课程教学在信息技术人才培育过程中发挥着十分重要的作用,因此教学质量的高低对于学生的学习效果有着至关重要的影响。但是从当前的《信号与系统》课程教学实际情况来看,其中还存在着较多的问题,而这些问题也是影响人才培养质量的关键因素。该文在深入分析《信号与系统》课程教学存在问题的基础上,较为详细地阐述了课程教学改革的相关探索和实践策略,希望对解决该课程的教学问题,促进人才培养,起到一定的积极作用。
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