核心素养视角下关于乡村学校布置语文作业的几点思考

作者：刘小瑞

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (16): 34.

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学生作业的有效完成是教师检查教学结果有效性的重要考评手段,是当前教育教学工作结果检验的重要方式之一。乡村有乡村的样子,乡村的小学语文具有鲜明的泥土气息,要结合乡村实际,凸显语文气质,加大语文作业布置工作创新的力度,围绕有效提升乡村学生的核心素养来展开,才能实现预期的教育教学目标。