“快乐教育”园本课程在亲子体验活动中的实践

作者：宗素勤

来源：幸福家庭, 2020, (16): 19.

<正>《幼儿园教育指导纲要》与《3～6岁儿童学习与发展指南》鼓励教师多开发与利用课程资源,通过幼儿园课程资源的开发与利用提升专业化发展水平,从而更好地促进幼儿健康、持续、和谐的发展。笔者所在幼儿园近年来围绕如何开发与利用"快乐教育"园本课程进行探索。本文从"快乐教育"园本课程亲子体验活动的意义与实践情况出发,谈谈"快乐教育"园本课程亲子体验活动的实践。