团体辅导提升大学新生适应性研究

作者：赵岩; 刘嘉宁; 郭娜娜

来源：文学教育(上), 2018, (12): 160-161.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2018.12.074

• 班级团体辅导
• 大学新生
• 适应性

本文通过问卷法、实验法和访谈法,采用《中国大学生适应量表》,随机在文科学院和理科学院各选取2个班级,随机分成实验组和对照组,对实验组进行为期一个半月5期的班级团体辅导,结果显示班级团体辅导对提高大学新生适应性有明显效果。

• 单位
  上海应用技术大学; 上海市教育科学研究院