摘要

课程体系是师生双方活动的蓝图,是人才培养的保证,任何教育目标的制定、培养模式的选择、教改方案的实施,最终都要通过课程体系来实现。本文主要针对高校大学物理的课程现状,提出优化开放的高校大学物理课程体系的设计方案,并给予其实施的建议。

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