摘要
在课堂实际教学中提问环节是不可或缺的重要组成部分,提问的技巧和策略更是一门教学的艺术。提问环节是课堂上是教师对学生的提问,看似简单,却能够在课堂教学效果、课堂节奏等多个方面产生着不同的影响。美国教学法专家斯特林·卡尔汉认为“提问是控制学生教学质量的评价、思维的促进,以及实现预期目标对学生的推动的基本手段”。另一方面,教师在课堂上提问的水平也能反映教师在教学中的水平。对课堂提问的内容有哪些,如何控制提问的难度、是否能够达到提问的预期效果等内容,这些都需要教师在提问之前和过程中考虑清楚。因此,有效提问策略是语文课堂实际教学中提问的艺术,也是本文研究的重点内容。