深化产教融合，推进产业学院建设，是当前高等教育办学的新趋向。产业学院政策演变呈现从以点带面到整体推进的特点。国内学者对产业学院的研究主要在微观层面展开，研究主体从高职院校向应用型本科院校过渡，研究领域从新工科逐步渗透到新农科、新医科、新文科领域，研究内容开始关注产业学院发展的整体生态环境，研究视角与方法从单一转向多元化。目前产业学院在实践上取得成效的同时仍存在“产业学院挂牌”现象以及办学定位不清、内部治理体系不完善等困境，其建设、发展和改革亟待引入系统思维、确立战略意识。
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