良好的阅读类型对于大学生专业知识和个人素养的发展具有推动作用。费里茨·马克卢普从经济视角对知识分类，阅读类型可以划分为五类：实用型阅读、理智型阅读、消遣型阅读、自我完善型阅读以及无意型阅读。大学生理想的阅读类型应以实用型阅读、理智型阅读与自我提升型阅读为主，但当前大学生具有消遣型、娱乐型阅读的倾向。通过调整不同阅读类型以及阅读特性，大学生可以优化知识结构，以更好地成长与发展。
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