“基本不等式的应用”教学分析

作者：李猛

来源：中学数学教学参考, 2023, (03): 17-19.

• 高中数学
• 核心素养
• 课堂教学

高中数学教学应注重学生在教学过程中数学核心素养的提升,通过探究核心素养提升的策略来制订教学目标及明确教学过程,并通过创建有效的问题情境、设计变式训练及明确学生在教学过程中的主体地位,提升他们的综合能力。